Trabajamos con una metodología integradora, utilizando diversos métodos de aprendizaje

Los programas de Estimulación Precoz de Parvulario evolucionan hacia los Programas de Enriquecimiento Instrumental (PEI) y el ajedrez. Realizamos una sesión semanal con una maestra especialista, para que adquieran habilidades como el razonamiento, el pensamiento reflexivo, la planificación, etc.

Damos una especial importancia al desarrollo de las artes plásticas, la educación musical y la educación física. Contamos con maestros especialistas y aulas específicas de Plástica, Música y Educación Física. Teniendo en cuenta el desarrollo integral del alumno, la escuela plantea un abanico amplio y diverso de situaciones y actividades tanto motrices como artísticas: trabajos de deportes individuales y colectivos, excursiones, visitas a galerías de Arte, museos, teatros, conciertos, etc.
Continuamos dando mucha importancia al aprendizaje del inglés, con maestros especialistas e introduciendo las Science (naturales) en inglés en el ciclo superior, edad a la cual llegan con un nivel de inglés suficiente para poder desarrollar una asignatura en esta lengua. Somos un centro colaborador con la Universidad de Cambridge, lo cual nos permite ir logrando diferentes niveles y títulos de inglés desde el primer ciclo de Primaria hasta Bachillerato.

TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Creemos en la importancia de acercar las nuevas tecnologías a los alumnos para enseñarles a hacer un buen uso, además de aprender la infinidad de recursos que estas ofrecen. Por eso en la asignatura de TIC se trabaja la investigación y gestión de la información y la comunicación de ésta a través de las tecnologías (Power Point, ediciones de vídeo…).

Se continúa dando mucho valor al trabajo por proyectos como método de aprendizaje basado en estimular la práctica reflexiva y los interrogantes sobre los saberes, fundamentándonos en el método experimental, a partir de la motivación y los intereses de los alumnos. Favorece la interrelación entre las diferentes áreas, trabajando competencias transversales.

Se introducen los métodos de aprendizaje cooperativo, entendidos como procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos, en los que los alumnos trabajan conjuntamente y de manera coordinada para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje. El aprendizaje cooperativo permite que los estudiantes trabajen de manera independiente y que asuman responsabilidades en su propio proceso de aprendizaje. Promueve el desarrollo de la capacidad para razonar de manera crítica.