El trabajo por proyectos, los talleres interaula y los rincones lógico-matemáticos, de lectura y de escritura, pilares básicos de nuestra intervención educativa

Trabajamos con una metodología integradora, utilizando diferentes métodos de aprendizaje: Métodos de Estimulación Precoz basados en la metodología de BITS Programa Físico de Glenn Doman. Trabajo por Proyectos: influencia de Reggio Emilia. Permite conocer el entorno y el medio social y natural de los niños basándonos en  sus propios intereses. A partir de aquí se genera un trabajo activo por parte de los alumnos, basado en la investigación y el pensamiento científico. Implica una práctica organizativa bajo los principios de la indagación, la exploración, la creatividad, el cuestionamiento y la visualización de los procesos de aprendizaje. Talleres interaula: una estrategia organizativa que permite dar respuesta a la diversidad de intereses, capacidades y ritmos de aprendizaje de cada alumno. Mezclamos a los niños de P3 a P5 para propiciar situaciones de interacción, cooperación y socialización. Hacemos cuatro talleres: Taller Artístico, Taller de Huerto y Experimentación, Taller de Rincones de Juego Simbólico y Taller de Teatro, enfocados en el desarrollo de las capacidades lingüísticas, experimentales, lúdicas y creativas de nuestros alumnos. Rincones lógico-matemáticos y Rincones de lectura y escritura: se organiza la clase en 4 o 5 rincones o actividades diferentes y los niños van pasando en pequeños grupos por cada actividad durante aquella sesión. Consideramos primordial el aprendizaje del inglés, por eso a diario hacemos sesiones de inmersión en la lengua inglesa con una maestra especialista. Contamos, también, con maestras especialistas de Música y de Psicomotricidad, y aulas específicas para poder llevar a cabo estas artes del modo más enriquecedor posible. Hacemos mucho hincapié en el desarrollo psicomotriz, dado que a estas edades el movimiento ayuda a su desarrollo físico, psíquico y afectivo-social. La metodología a utilizar estará sujeta a las experiencias, las actividades y el juego. Paralelamente al trabajo semanal que se realiza de Psicomotricidad, con la maestra especialista, los niños y las niñas van semanalmente al Holmes Places a hacer natación, además de llevar a cabo diariamente el Programa Físico dentro de la metodología de la Estimulación Precoz. Damos mucha importancia a las actividades cotidianas, puesto que estas son de gran valor educativo. A través de las situaciones de la higiene, la comida, las entradas o las salidas los alumnos realizan actividades de exploración, de manipulación, de movimiento, de convivencia, etc.