Orientació del futur professional a Porta22
Treballem el nostre futur: sabem què podrem fer? Com convertir l´interrogant en una afirmació
Els alumnes de primer de batxillerat van fer una visita a les instal·lacions de Porta22, un espai de noves ocupacions de Barcelona Activa, l’agència de desenvolupament local de l’Ajuntament de Barcelona. Molts alumnes, arribats a aquest punt dels seus estudis, tenen força clar què volen fer en posterioritat al batxillerat però, en alguns casos, desconeixen les sortides professionals lligades a les diferents opcions d’estudis en les quals han pensat i a l’escola considerem que els pot resultar motivant i útil el concretar aquestes sortides en cada cas. Amb aquest pensament i mitjançant els ordinadors de l’espai multimèdia de l’espai Porta22, els alumnes van seguir un dels itineraris a disposició de les escoles, l’anomenat “Orienta el teu futur professional”, que pretén donar resposta a les tres preguntes següents: Tens clar els teus interessos professionals? Vols descobrir les noves ocupacions que hi ha al món laboral? Saps quines són les “qualitats” més valorades al mercat de treball? I així els alumnes van començar responent una bateria de 90 preguntes que els van permetre descobrir els seus interessos professionals. A continuació, d’entre les gairebé 850 noves ocupacions que consten en la base de dades del centre, l’aplicació informàtica va fer una tria de les 30 ocupacions més ajustades al perfil d’interessos de cada alumne, cosa que els va permetre conèixer tot un nou ventall de possibilitats materialitzades en ocupacions de futur. Per aprofundir en cadascuna de les ocupacions, l’alumne només havia de fer clic en les que més l’interessessin per obrir la seva fitxa ocupacional, amb informació, entre d’altres, sobre: En què consisteix? Quina formació necessito? Quines competències se’m requereixen? Aquesta informació es podia imprimir per a conservar-la i així ho van fer els nostres alumnes. La segona part de l’exercici consistia en descobrir les pròpies competències clau, aquelles actituds i valors (capacitat de comunicació, treball en equip, iniciativa...) que van més enllà dels estudis i que cada ocupació requereix. D’aquesta manera, mitjançant una segona aplicació informàtica els alumnes van poder esbrinar el seu perfil actual de competències i veure quins punts els calia millorar de cara a desenvolupar amb èxit aquelles ocupacions que anteriorment havien seleccionat. Tot plegat va resultar un exercici interessant d’orientació professional i va brindar als alumnes l’oportunitat de conèixer un espai d’accés lliure i gratuït, que poden visitar i utilitzar les vegades que vulguin per a ajudar-los a definir el seu futur professional. |