Escuelas Pérez Iborra: soluciones contra la Covid-19

La escuela Pérez Iborra es un centro privado, de una sola línea, en el centro de Barcelona. La proximidad de todo nuestro equipo con los alumnos y sus familias está en la esencia familiar de nuestra escuela ya desde su origen.

Ser una escuela cercana y de una sola línia por curso son ahora son grandes valores que suman en la prevención de la Covid-19.

Escuela segura

Somos una escuela segura gracias a que los grupos burbuja están muy bien delimitados e identificados durante toda la jornada escolar, desde la entrada al recinto como dentro del aula, en los patios, en la cubierta verde y los desplazamientos interiores imprescindibles, también en el momento de ir al baño, de uso exclusivo para cada grupo.

Además, al ser pocos alumnos por curso, tenemos la capacidad de activar los protocolos establecidos por sanidad con rapidez y eficacia, justo en el momento que identificamos un alumno con síntomas susceptibles de Covid-19 o se nos informa de algún positivo en el entorno familiar de los alumnos. Por el mismo motivo, la trazabilidad es más ágil y podemos informar antes los posibles afectados, para evitar nuevos contagios.

Acciones de reforzamiento a la docencia

El hecho de ser una escuela privada nos da también cierta libertad de acción para decidir y aplicar nuestro propio plan de contingencia, teniendo siempre en cuenta las medidas dictadas por las autoridades sanitarias y el Departamento de Enseñanza.

De este modo, además de las normas básicas de obligado cumplimiento, sumamos otras actuaciones que sabemos que benefician a los alumnos mientras no haya una solución generalizada a la pandemia. Una de las más urgentes ha sido aumentar la contratación de profesores para doblar su presencia en las aulas y que la posible baja temporal de uno de los dos maestros no afecte la docencia.

  • Contratación de profesores para doblar su presencia en las aulas.
  • Integración de las tabletas digitales con lápiz electrónico en todas las aulas de primaria, ESO y bachillerato.
  • Capacidad de activar los protocolos establecidos por sanidad, con rapidez y eficacia.

Capacidad tecnológica digital para el seguimiento a distancia

Hemos integrado las tablets o tabletas digitales con lápiz electrónico en todas las aulas de primaria, ESO y bachillerato para dar respuesta y seguir el ritmo de la sorprendente evolución de las competencias digitales alcanzada por los alumnos durante el confinamiento.

Los dotamos de mejores recursos para posibles nuevos confinamientos temporales, ya que la tableta digital les permite seguir la clase de forma más fácil y cómoda y el lápiz digital, establecer un contacto directo, fluido y constante con el profesor.

Con el uso de las tabletas y el lápiz no sólo entrenamos para cualquier escenario a corto plazo, sino que nuestros alumnos están aprendiendo ya desde una nueva dimensión más intuitiva, dinámica, atractiva, colaborativa… En definitiva, mucho más coherente y alineada con el momento, los retos y desafíos de futuro.

Estaremos encantados de enseñaros nuestra escuela